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高职院校主要负责为社会培养专业类的高技能人才，随着社会经济的不断发展，对于高职院校人才培养的专业性和实践能力的要求越来越高。从当前高职院校数学教学内容体系实际构建情况来看，存在内容单一，针对性不强的问题，影响学生专业技能的提升。论文主要针对高职院校工程类和经管类数学教学体系的创新和构建进行探讨。