导师：你小子搁这等我呢

“这真的很荒谬”：一位作者承认抄袭。 他的主管要求撤回。 出版商说：“不。”

对家庭进行教育指导使法律法规赋予学校和教师的职责,提升教师家教指导力有助于推进普惠性家庭教育公共服务体系构建,推进家校合作与提高家庭教育质量。文章通过调查总结当前小学教师家教指导的现状,提出相应的提升策略。