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文言文在初中语文教学中占有重要的地位，其可以帮助学生了解中国传统文化、丰富知识底蕴。但当下文言文教学没有得到足够的重视，学生对于古文的学习兴趣缺失，对此，教师不断探寻问题教学法在文言文教学课程中的有效策略，提高文言文的教学质量。