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Depuis 2005, les Avis scientifiques comprennent les rapports traditionnels sur l'état des stocks, l'état des écosystèmes, et l'état des habitats. De plus celle-ci comprend aussi les stratégies de gestion, les cadres d'orientation et lignes directrices pour l'évaluation d'enjeux particuliers, les incidences d'activités humaines sur l'écosystème, et le rétablissement d'une espèce ou d'une population.

This paper is a review of ten years of research on the relationship of science education and museum education in the context of learning sciences and lifelong learning. A multiset of papers – more than 25 – from different institutions, such as schools, museums, and universities, is reviewed through the prism of Cultural Historical Activity Theory (CHAT).