机器学习在线教程

论文就 2020 年新型冠状病毒疫情期间，大学公共必修课《线性代数》的在线学习情况进行调研分析。通过调研，不仅了解了大学生的学习现状和需求，还分析了在线教学需要改进的方面，进而让在线教学更好地发挥自身的优势，提高大学生在线学习效率。

随着中国教育事业的快速发展，新式课程改革启发了教育者的创新性思维，教学中采取混合教学方法正成为课程教学改革的必然趋势。而中职学校的专业课程具有极强的教学导向性，混合性学习这一点在其中得到了良好体现。论文就混合教学在中职焊接机器人课程中的应用进行探索和研究，并给出具体方案，加以讨论。

案例教学主要针对现阶段东北大学医学与生物信息工程学院机器学习课程理论与实践脱节的问题。 通过增加实验学时和建设各种实验资源，使学生对学习产生兴趣，达到学生自主学习目的，同时又可以 锻炼动手操作能力。要将教师和学生放在同等的地位，围绕项目展开合作，形成以项目为驱动、以产业 为导向的实验模式和教学体系。