别傻了，写出极致整洁的代码，是你升不了职的根本原因

高等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分，高职学生内在学习动力的提升对于提高人才培养质量和适应社会发展需求具有重要意义。文章以电气专业为例，通过分析高职学生内在学习动力不足的原因，提出构建一套旨在提升高职学生内在学习动力的机制，为高职教育改革与发展提供参考。

随着高等职业教育由规模化增长逐步转为内涵式发展,高等职业教育教材(以下简称高职教材)出版中的问题渐渐凸显。本文在对高职教材出版中存在问题分析的基础上,明确了高职教材出版应遵循的原则,并以大连理工大学出版社(以下简称大工社)的探索与实践为例,对教材建设的创新发展模式进行了探究。