【万字长文】从 AI SDK 到 mini-opencode：一次很巧的 Go Agent 架构实践

在"双减"政策背景下，农村初中课外阅读面临资源短缺、方法同质化等结构性挑战。本研究构建"三维协同"干预模型（分层作业设计、技术融合赋能、家校社协同机制），在X初中开展12周准实验。结果显示：实验组阅读投入度提升53.6%，深度理解率提升26.6%，教师教学设计能力提升66.7%，语文成绩显著优于对照组（p