人工智能

本研究聚焦人工智能在课余体育训练中的应用与实践，分析了人工智能技术如智能监测设备、虚拟教练系统等在课余体育训练中的具体应用方式。通过实际案例探讨其在提升训练效果、优化训练计划、保障训练安全等方面的实践成效。研究发现，人工智能的应用能为课余体育训练带来革新性改变，但也面临数据安全、技术普及等挑战。

生成式人工智能（AIGC）技术的快速发展为教育领域带来了全新变革，尤其为中学德育的创新提供了技术支撑与实践可能。本文从德育主体、内容、方式、评价四个核心维度，系统探讨AIGC赋能中学德育的实践路径：通过激活德育主体动能、释放内容创造性、拓展方式多样性、提升评价开放性，构建技术与德育深度融合的新范式，为新时代中学德育的高质量发展提供参考。