机器学习教程

英语作为目前全球范围内使用最广泛的语言，是国际文化交流的重要媒介。通过英语教学，可提升大学生综合能力，开阔国际视野，从而实现我国教育国际化和储备人才。本文依据教育部颁发的《大学英语教学指南》（2017）三个级别的教学目标，分析其对高校学生学习动机的影响，并探索如何更有效地促进学生自主学习。

思维导图是一种可视化、图像式的思维工具,它使用一个中央关键词,以多条辐射线连接多个代表想法、任务、概念的相关词语,并以图式结构描述这些词语的关联[1]。在复习教学中运用思维导图,有利于帮助学生深刻理解抽象概念,完善知识结构。本文以教学案例的形式完整介绍了该方法在心理学课程复习教学中的应用过程,并进行教学效果分析与反思。

论文研究焊接机器人应用与维护课程实践教学平台建设的可行性和必要性，以徐州技师学院焊接加工专业2015 级、2016 级、2017 级三个年级的学生为研究对象，发出调查问卷共 233 份，回收有效调查问卷 206 份，对调研问卷数据进行分析。以学生为中心，从提高教学质量、促进技能提升的角度对焊接机器人应用与维护课程建设实训基地改革进行了规划和设想。