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本研究从高职心理健康网络教学模式入手进行分析,将两个教学班的学生应用两种不同的教学模式进行对比探究,为基于互联网构建的新型高职心理健康教学模式提出了切实可行的方法和建议，为其他的教育研究者和教育实践者提供参考。