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随着互联网经济对零售也得影响和冲击,零售业正经历着前所未有的变革时期,零售业行业人才需求的新变化对营销专业学生培养提出了新的要求。零售课程是市场营销专业的核心专业课程,如何适应环境的变化,零售学实践教学的中存在的问题也暴露的更加明显,本文通过教学现状和问题的梳理,希望能够提出面向新的时代背景下课程教学实践的改革探索新思路。

文中旨在探讨在国际功能、残疾和健康分类（ICF）框架下，如何将课程思政融合进高职院校康复治疗技术专业“言语治疗技术课程”，从而促进该专业学生的心理健康、思想道德素养和职业技能的提升，同时为高职院校康复治疗技术专业同类课程的课程思政设计和教学实践提供新的思路和方法。

随着移动互联技术的快速发展,生活节奏的不断加快,微型移动课程的开发是现在时代背景下值得探索的一种新型的教育模式。文章分析了微型移动课程的现存问题,在智慧教育理念的指导下,从课前、课中、课后三个环节展开,设计基于雨课堂的智慧课堂教学活动,以期实现微型课程与移动学习的有效结合,探索一种在智慧教育理念指导下的微型移动的设计与开发方法。